：指日，为深化非学科类校表培训办理，教诲部等十三部分印发了《合于标准面向中幼学生的非学科类校表培训的主见》（以下简称《主见》），教诲部校表教诲培训囚禁司担当人就《主见》相合题目回复了记者提问。

　　答：“双减”是党中间、国务院作出的强大计划铺排。自2021年7月中间办公厅、国务院办公厅印发《合于进一步减轻负担教诲阶段学生功课掌管和校表培训掌管的主见》（以下简称《“双减”主见》）以还，各地各部分升高政事站位，强力兼顾饱动，各项要紧做事程序先后落实，获得了阶段性事情起色。学科类培训机构得以压减办理的同时，非学科类培训机构题目凸显，少少机构天赋缺少、质地难以保障；少少机构太过营销、抢占墟市，无端缔造焦急；少少机构过于取利、趁便抬价，打扰了行业进展程序；这些状况侵略了学生和家长合法权柄，对此，国民大多主见很大。于是，正在倔强坚实学科类培训办理效果的同时，必需重视同步标准非学科类培训，实时回应社会体贴和希望，使非学科类培训尽疾回归学校教诲的有益增加定位上来，满意国民大多的多样化需求，接续加强国民大多的疾笑感、安然感、获取感。

　　答：中间《“双减”主见》既包罗学科类培训办理，也包罗非学科类培训办理。前一阶段正在以学科类培训办理为重心深切办理的同时，教诲部会同相合部分同步铺排了非学科类培训办理，为下一步办理奠定了根蒂。

　　正在中间层面，一是各部分协同发力。教诲部会同国度发改委、墟市囚禁总局研判情势、发表告示、铺排排查，显然相合计谋请求，增强行业启发。体育总局、文明和旅游部等部分出台专项统造文献，增强行业统造。二是增强价钱统造。针对国民大多最重视的价钱平允题目，寒暑假光阴作出特意铺排，展开非学科类培训收费专项排查整顿，庄重查处恶意涨价举动。会同国度发改委增强价钱监测，正在北京、上海等10个都邑陆续展开非学科类培训任事墟市价钱监测，并向社会通告，主动承担监视。三是增强实质及职员统造。先后印发培训质料、从业职员统造要领，均对非学科类机构实行了同步排查整顿。四是阐刊行业构造效率。中国民办教诲协会率68家非学科类机构发出协同提议，呼吁非学科类机构僵持公益属性，升高任事质地，踊跃增强行业自律。

　　正在地方层面，一是显然统造部分。目前31个省（自治区培训、直辖市）和新疆分娩修立兵团均已显然体育、文明艺术、科技等种别培训机构的相应主管部分。二是出台行业尺度。正在显然主管部分的根蒂上，已有29个省（自治区、直辖市）和新疆分娩修立兵团出台了非学科类培训机构的设立尺度。三是陆续查处违规举动。针对各种违规举动，各地各部分接续改进和流通举报投诉渠道，加大协同司法力度，庄重查处非学科类培训违法违规举动，确保了非学科类培训行业程序的总体宁静。

　　不过，咱们也应该看到，非学科类培训的办理照样发端的，墟市上现有的体裁、科技等培训巨细约一百多种，涉及多个行业部分，亟待进一步标准，须要一个别系的文献来铺排辅导下一步改变。

　　答：非学科类培训的办理涉及面很广，教诲部及相合部分异常着重，正在《主见》研造进程中宽裕听取各方主见，负责总结各地经历做法，深切讨论现行公法规矩，勤奋做到固结共鸣、共同努力。一是展开计谋论证。教诲部等部分负责讨论人大代表、政协委员合于标准非学科类培训的提议提案，多次齐集相合专家听取主见提议，并设置特意事情团队就合联计谋实行论证。二是展开大界限调研。委托专业机构，对京沪广深4个一线都邑及浙江、河南、四川等东中西部7个省区的非学科类培训机构实行大界限侦察，梳理了非学科类培训目前存正在的题目，理会道理，寻找对策。三是造成文献初稿。正在深切调研论证根蒂上，依照中间《“双减”主见》请求及相合公法计谋原则，僵持依法办理、题目导向、重正在标准、加强启发，总结提炼各地有用做法，草拟造成了文献初稿。四是普遍网罗主见和提议。正在草拟进程中及《主见》网罗主见稿造成后，普遍网罗了中间合联部分、地方教诲及合联部分、培训机构代表主见提议，对《主见》接续实行编削完满。

　　答：《主见》并不是要禁止非学科类培训，而是要加疾标准非学科类培训，使其成为学校教诲的有益增加，激动学生全部进展和强健滋长。有几个要紧的事情规定：一是僵持任事育人，加强非学科类培训的公益属性，升高培训质地，促使其为学生进展风趣专长、拓展归纳本质阐发踊跃效率；二是僵持题目导向，出力破解非学科类培训正在尺度、价钱、安然、质地等方面存正在的题目，准确回应大多体贴；三是僵持表里联动，兼顾校内与校表，加强学校教诲主阵脚效率，健康非学科类培训机构出席学校课后任事囚禁机造，造成培训机构和任事项目名单及引进用度尺度；四是僵持部分协同，健康正在地方党委和当局团结元首下，各部分齐抓共管、高效联动、亲热配合的合营机造，造成事情协力。

　　《主见》确定了与“双减”事情进度根基划一的非学科类培训办理宗旨：力求到2023年6月底，各地非学科类培训计谋轨造系统根基兴办，常态化囚禁机造根基健康，国民大多反响热烈的特别题目取得根基办理；到2024年，“双减”三年做事交账时，非学科类培训办理劳绩明显，家庭支拨掌管有用减轻，非学科类培训成为学校教诲的有益增加，国民大多对教诲的得志度分明晋升。

　　答：依法筹划、执证培训是法治社会对墟市主体的根基请求，各地要管好非学科类培训机构，必需把证照完好、天赋及格动作标准校表培训所需的条件前提。针对少少地方非学科类培训门槛偏低、鱼龙稠浊的题目，《主见》依拍照合公法规矩和计谋原则，显然非学科类培训机构与学科类培训同样实行“先证后照”轨造，须依法获得主管部分的行政许可后，再依法实行法人备案。行政许可的层级与学科类培训机构维持划一培训，线上机构为省级统造，线下机构为县级统造。因非学科类培训品种繁多、专业性强，原则由省级显然的相应主管部分团结当地本质，牵头拟定非学科类培训机构的根基设立尺度，设定行业准初学槛，保障任事质地秤谌。

　　答：学生正在加入校表非学科类培训进程中的身心强健题目是国民大多重视的首要题目。针对非学科类培训存正在的质地长短纷歧题目，《主见》请求非学科类培训实质应与培训对象的年事、身体本质、认知秤谌相适当，符称身心特质和教诲秩序，培训质料要全部落实《中幼学生校表培训质料统造要领（试行）》，确保培训精确对象。同时，培训机构要全部落实国度原则的人防、物防、技防等安然危急防备请求，兴办安然统造轨造，按期展开安然自查，实时消灭安然危急隐患。

　　答：培训机构的从业职员是否拥有相应天赋，是量度一个机构是否正轨的要紧尺度。教诲部、人社部正在2021年9月印发的《校表培训机构从业职员统造要领（试行）》中，即对非学科类培训从业职员作出原则，请求必需具备相应的职业（专业）材干说明。

　　各行业主管部分踊跃标准从业职员天赋请求，如体育总局正在2021年12月印发的《课表体育培训举动标准》中显然，课表体育培训主体的执教职员应持有以下起码一种证书：1.体育训练员职称证书；2.社会体育辅导员职业资历证书；3.世界性单项体育协会公告的体育本事等第证书；4.体育教练资历证书；5.经人力资源和社会保险部确定的人才评议机构公告的体育职业本事等第证书；6.经省级（含）以上体育行政部分承认的合联证书。与此同时，各省份正在出台的非学科类培训机构设立尺度中，也对从业职员所需天赋作出了细化原则。

　　针对从业职员天赋题目，《主见》除请求所聘从事培训事情的职员必需具备体育、文明艺术、科技等相应种其它职业（专业）材干或拥有相应种其它教练资历证表，还原则整个的职业（专业）材干天赋尺度可由省级以上主管部分显然，以便各部分、各省细化落实。别的，正在目前教诲、公安、墟市囚禁等部分正正在展开的艺考培训机构专项办理中，也将核查从业职员天赋动作一项要紧实质，对不适宜请求的从业职员将依法清退。

　　答：“物美价廉”是国民大多最朴质的消费观点。办好国民得志的非学科类培训，必需把确保合理订价放正在重中之重的身分。针对少少非学科类培训展示的价钱违法违规题目，《主见》请求非学科类培训机构僵持公益属性，从命平允、合法、忠厚信用的规定，依照培训本钱、墟市供需等身分合理确定收费项目和尺度，统造调价频率和幅度，并向主管部分存案。同时，激劝各地踊跃找寻通过兴办价钱调控区间、发表均匀培训本钱数据等体例，启发培训机构合理订价。通过增强价钱统造，防御非学科类培训展示价钱过疾上涨等侵略大多长处的举动，准确低浸家长经济掌管。

　　答：“退费难”“卷钱跑途”是国民大多最为深恶痛绝的商家无良举动。各田主管部分必需站稳国民态度，宽裕推敲到国民大多正在“退费难”“卷钱跑途”中所处的“弱势”身分，刚性管束机构，强拳出击，倔强予以防备办理。要办理“退费难”“卷钱跑途”等题目，枢纽是要把培训预收费管住。《主见》请求培训机构收费实行指定银行、专用账户、专款统造，悉数进入本机构收费专用账户，将预收费资金与其自有资金分账统造，如许就可能极大水准地抗御“退费难”“卷钱跑途”题目。同时，激劝培训机构选用先供应培训任过后收费体例运营，转换校表培训“先收费后培训”的运营民风。

　　合于培训机构的收费时长或金额，此前已有文献原则。《国务院办公厅合于标准校表培训机构进展的主见》请求，不得一次性收取韶华跨度突出3个月的用度。《教诲部等六部分合于标准校表线上培训的执行主见》请求，线上机构按课时收费的，每科不得一次性收取突出60课时的用度；按培训周期收费的，不得一次性收取韶华跨度突出3个月的用度。这些计谋请求均正在《主见》中得以重申。

　　同时，正在一次性收费的金额方面培训，参照《单用处贸易预付卡统造要领（试行）》对单张记名单用处预付卡（预付凭证）限额5000元的原则，归纳推敲家长付出材干培训、机构运营本钱、资金安然危急，《主见》新增了一次性收费不得突出5000元的原则，防御一次性收费过多增添资金危急和家长掌管，最大节造避免隐患产生，庇护家长长处。

　　答：不管是学科类研习还长短学科类研习，学校永远是教诲教学的主阵脚，校表培训的定位永远是有益增加。于是，必需僵持社会主义办学对象，成立前提，接续加强学校育人成效，落实树德树人基础做事，激动学生德智体美劳全部进展培训。《主见》显然要兼顾校内与校表，加强学校教诲主阵脚效率，僵持减轻掌管与提质增效并重，增添非学科类研习需要，增强音笑、体育、美术等紧缺学科教练装备增加，出力办理教练军队学科组织性冲突，开齐开足上好音体美课程，加疾构修“双减”后台下德智体美劳全部培植的教诲系统。同时，《主见》对标准教诲部分及学校引进非学科类培训机构出席课后任事作出整个请求，促使正在校内以较低价钱满意学生和家长需求。

　　答：各地中考安放体育、艺术等科目，旨正在启发激动学生全部进展，而非为了角逐选拔。少少非学科类培训机构认真对体育、艺术纳入中考计谋鼎力宣称歪曲，缔造焦急，使学生家长被迫裹挟此中，被动加入校表培训并增添掌管。为此，《主见》从泉源题目上出手，请求改革体育、艺术中考测试实质、体例和计分要领，准确增强进程性考查，逐渐告终测验成效等第流露，重视对民风和艺术素养的培植，倔强杜绝将校表培训结果与大中幼学招生入学挂钩。

　　答：一是要靠压紧压实仔肩。各地要正在党委和当局团结元首下，将标准非学科类培训动作强大民生工程，列入要紧议事日程，讨论拟定事情计划，压紧压实仔肩。要宽裕阐发各级“双减”事情特意调和机造效率，僵持兼顾铺排、分工合营、协同手脚，增强新闻共享和状况传递。世界“双减”事情试点都邑要阐发树范引颈效率，勇于先行先试，找寻有益经历。二是凭借部分分工合营。非学科类培训品种繁多、专业性强，必需凭借部分协力。各地教诲行政部分要增强兼顾调和，与合联部分对非学科类培训协同增强平素囚禁，并辅导学校做好教诲教学事情。三是加强督导宣称。国务院教诲督导委员会办公室将增强对各地当局的督导考查力度，按期对各地标准非学科类培训起色状况实行传递。教诲部将与合联部分当令展开通查暗访，增强针对性辅导。各地也要兴办问责机造，对仔肩不落实、程序不到位、国民大多反响热烈的地方及合联仔肩人实行庄重问责。要通过多种途径增强计谋解读，实时总结经历做法，做好宣称推行，为《主见》落实营造优越气氛。教学部就关于表率面向中幼学生的非学科类校表培训的定见答记者问