山东省潍坊市潍城区永安道幼学（以下简称“永安道幼学”）始修于1966年，是一悉数着丰富文明黑幕的省级楷模化学校。为巩固学生体质、增进学生健壮滋长，永安道幼学继续高度偏重体育任务，造成了健康的体育构造打点机造，通过实践五项方法，破解幼学体育教学窘境，构修了充分多样的竞赛运动编造，营造出充满生气的体育文明气氛。

　　奈何正在幼幼的场所上做强“概略育”，让校园真正成为学天孕育的笑土，学校基于校情、学情，捉住讲堂教学这个牛鼻子，从课程树立、讲堂教学、培育机造等方面起程，将“健壮常识+根基运开端艺+专项运开端艺”融入讲堂教学，团结选修课程、课后供职落地实践。正在课间和业余运动年华，学校操场上处处都是跑步、跳绳、打球的学生，校园里洋溢着欢声笑语，一切校园真正成为学生健壮滋长的笑土。

　　引发与培育兴致是上好一堂体育课的闭节，也是体育课得以凯旋的紧急条款。学校通过兴致培育促使学生主动担任科学运动常识、爱上体育运动。本相说明，学生上课的兴致越高，接收教训的成果就越好。那么，奈何正在体育教学中培育学生兴致、巩固学生体质呢？

　　永安道幼学将体育课程与国度课程、地方课程和特质校本课程相调和，构修“1+X”体育课程编造，充足阐发全处境协同育人功用，增进学生身心健壮、体魄壮健、全数繁荣。

　　学校开垦“体育+科学”课程资源，团结科学中遗传、心理与健壮等干系常识，正在注意脊柱侧弯、革新睡眠等健壮教训研习中，帮帮学生找寻性命表象与滋长纪律，分析运动的科学属性，帮帮学生创修主动熬炼和闭怀健壮的认识；开垦“体育+中华非凡古代文明”课程资源，展开“技击礼节”“技击心灵”“技击文明”大旨教学，正在讲授技击手艺和技击套道的同时，帮力学生传承中华非凡古代文明，执意文明相信；开垦“体育+特质”校本课程资源，依托足球、篮球、排球、技击等古代上风项目，遵从循序渐进、螺旋上升的体育手艺研习纪律体育，正在一至二年级全员普修打底子，正在三至六年级自帮选拔促晋升。该课程获潍坊市校本课程策画一等奖、山东省课程策画二等奖。

　　体育讲堂是学生加紧体质熬炼的紧急渠道。学校央求正在体育课上，体育先生不光要教会学生根基的健壮常识和熬炼举措，还要让学生担任跑、跳、投等根基运开端艺，同时帮力有运动天性的学生担任专项运开端艺。学校以讲堂教学为主线实践分层教学，将健壮常识、根基手艺、专项手艺的养成融入体育教学，打造高效体育讲堂。体育先生通过讲堂考核和数据搜求，记载体育讲堂教学情状。学校搜求先生的教学举措、学生的插足度、健壮常识与运开端艺的培训数据实行说明，评估体育讲堂教学成果体育。

　　比方，正在50米迅疾跑运动中，体育先生先讲授学生健壮常识，避免迅疾跑时肌肉拉伤，然后实行跑的老练（幼步跑、高抬腿、后蹬跑、车轮跑）等根基运开端艺。

　　学校实行“青苗宗旨”，正在附设幼儿园开设足球、技击课程，落实强身健体，从娃娃抓起。做勤学段教学职责的相连。基于学生的年数和才力，开导学生担任从简略到纷乱的常识和手艺，知足幼、幼、初分歧窗段的相连需求。创立俱笑部，学校设存身球、篮球、技击等俱笑部，订定晋级准则，造玉成体化的晋升轨造，调动学生的老练兴致。聘任俱笑部专业的体育教员插足教学与练习，做到“先生+队员+年华+场所东西”“四落实”，按期邀请济南、青岛等市的专业球队到校研讨互换，为俱笑部供给更多的熬炼机缘。

　　学校以“常练+勤赛”为抓手，创立融校内竞赛、校际联赛、选拔性竞赛为一体的体育竞赛编造，每年举办春季田径运动会、阳光体育达标运动和“校长杯”足球联赛，按期与友情学校举办邀请赛等，经心构造体育竞赛运动，升高学生的身体本质，培育他们的竞技认识。

　　学校除了按期展开各项竞赛运动，还不苛落实每天一幼时校园体育运动。个中，学校大课间操终年保留着较高水准，学生对技击操继续保留着稠密的兴致。2023年，学校大课间操正在山东省获奖，技击操正在宇宙获奖。

　　完好体育教学评判机造。学校创立平时插足、体质监测和专项运开端艺测试相团结的考查机造，让先生、学生、课程专家、家长成为评判主体。创立《学生体育繁荣课程测评档案》，将学生的身高体重体育、兴致拿手、体能数据、学业功效、身心发育目标以及插足每一项运动的历程行动评判实质记入档案，采用学生自评和互评相团结，先生评判与课程专家、家长评判相团结体育，定性评判与定量评判相团结，阶段评判和年度评判相团结的多维评判形式，正在此底子进步行归纳评判。充足阐发评判的导向、诊断、区别、激劝功用，帮力学生通过体育熬炼具有健壮的体魄、滋长为更好的我方。

　　山东省潍坊市潍城区永安道幼学（以下简称“永安道幼学”）始修于1966年，是一悉数着丰富文明黑幕的省级楷模化学校。以五项方法破解幼学体育传授窘境